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  • ...que je mets en place en fonction de différents critères : complexité des activités, difficultés des élèves… Table d’aides (table coup de pouce) enseignant : Quand ? Je ne l’ouvre pas de suite : je tiens à ce qu’ils cherchent d’abord individuellement. Je mets une affiche au tableau...

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  • ...précédent " L'assassin habite à côté" et afin de tenir compte des différences de lecture entre chaque élève, je m'inspire de Patrick Joole " Lire des récits longs ". Cet ouvrage explique très clairement comment faire lire à tous les élèves des œuvres intégrales en classe. Comment...

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  • On est tous confronté à des élèves qui perturbent la classe et parfois notre réaction immédiate n'est pas toujours appropriée. Voilà comment je procède dans ma classe : J'évite de réagir à chaud (ce qui n'est pas toujours facile, je vous l'accorde) afin de prendre du recul. Une fois...

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  • ...cycle 3 (CM1) en début d'année. Attendu de fin de cycle : Calculer avec des nombres entiers Nombre d'élèves : jusqu'à 28 Matériel : cartes à imprimer ici Déroulement du jeu : Toute la classe joue. On distribue une carte au hasard par élève. Chaque élève doit bien mémoriser sa carte....

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  • Pour étudier ce roman et afin de tenir compte des différences de lecture entre chaque élève, je me suis grandement inspiré de Patrick Joole " Lire des récits longs ". Cet ouvrage explique très clairement comment faire lire à tous les élèves des œuvres intégrales en classe. Comment j'ai...

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  •   On a tous des élèves en CM qui posent des problèmes de comportement ou qui ont tendance à jouer les pré ados (vous voyez ce que je veux dire...). J'ai essayé beaucoup de dispositifs mais ce qui me semble le mieux marcher c'est ce que j'ai mis en place assez récemment. Je me suis fortement...

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  • ...l'habitude de dire le menu du jour mais cela fait trop cantine donc j'ai abandonné ce titre) afin que les élèves sachent bien ce qu'ils font réellement. Quelques petits conseils toutefois pour que cet outil, qui me parait incontournable, puisse parfaitement donner du sens aux apprentissages :...

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  • ...étrange portrait de famille?   Pour étudier ce roman et afin de tenir compte des différences de lecture entre chaque élève, je me suis grandement inspiré de Patrick Joole " Lire des récits longs ". Cet ouvrage explique très clairement comment faire lire à tous les élèves des œuvres...

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  • ...utilisable aussi en cycle 3 (CM1). Attendu de fin de cycle : Calculer avec des nombres entiers Nombre d'élèves : jusqu'à 30 Matériel : cartes à imprimer ici Déroulement du jeu : Toute la classe joue. On distribue une carte au hasard par élève. Chaque élève doit bien mémoriser sa carte....

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  • ...conjugaison. Écrire permet donc de contrôler la maîtrise de la langue mais aussi de transmettre à l’élève les règles régissant les différents types de texte. L’évaluation des productions écrites doit permettre aux enseignants de juger de l’acquisition par les élèves de ces...

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