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  • Un peu de logique Les élèves adorent ce genre de petits problèmes, en voici un que je donne régulièrement. La recherche se fait sur l'ardoise, de façon individuelle. A une table, il y a un grand-père, deux pères et deux fils, combien sont-ils? Solution : Il n'y a que 3 personnes à...

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  • Connaissez-vous les maths apprivoisées? C'est une méthode basée sur l'observation et la manipulation élaborée par une professeure de mathématiques du Sud de la Drôme qui travaille depuis 30 ans en cours particuliers. C'est une méthode de remédiation qui s'adresse particulièrement à tous...

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  • Nicolas Pinel, créateur de la méthode MHM, vient de mettre de très nombreuses vidéos et de liens pour aider les enseignants dans la mise en place de la continuité pédagogique de leur classe. A déguster sans modération : MHM

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  • Hier, j'ai fait ma première séance de régulation dans le cadre de la méthode MHM . C'est la 10ème séance de l'année et pour construire cette séance, j'ai d'abord proposé deux  évaluations diagnostiques rapides (une pour les CM1 et une pour les CM2) pour savoir où mes élèves en...

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  • Pour ceux qui n'auraient pas encore lu le rapport sur les mathématiques de Cédric Villani avec les 21 mesures :

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  • Voici une série de 6 problèmes que je donne à mes élèves de CM1CM2. Ils doivent les résoudre en 45 minutes par groupes de 3. Je leur laisse faire les groupes. Je leur demande juste qu'il y ait des CM1 et des CM2 dans le groupe. Les problèmes sont mis par ordre de difficultés....

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  • Cette séance porte sur le sens des écritures chiffrées ainsi que l’ordre des nombres en CM2. Lorsque je fais une séance différenciée, voilà comment je procède : 1. Évaluation diagnostique rapide (moins de 10 minutes) sur la notion sur laquelle on travaille. 2. Je corrige ...

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  • On l'attendait depuis longtemps : l’application calcul@TICE pour Android et iOS est disponible depuis le 16 mars . Cette application donne accès à la quasi totalité des exercices calcul@TICE que la tablette dispose ou non d’Internet ce qui est très appréciable pour les enseignants qui...

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