conseils, astuces, suggestions et informations pédagogiques
A chaque fin de période, vous êtes nombreux à vous interroger pour savoir quelles appréciations vous allez mettre à chaque élève. Le dernier texte officiel dans ce domaine, se trouve dans le bulletin officiel (BO) n°3 du 21 janvier 2016 dont voici quelques...
Lire la suiteEn mathématiques, il y a différentes suites de nombres, mais à l'école élémentaire, dans le système français, on ne les utilise pas suffisamment. J'utilise souvent ces suites, à travers des situations type "furet", dans lesquelles toute la classe participe....
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Une grande nouveauté, cette année scolaire, pour ceux qui sont en CE2 ou en cycle 3 et qui ont des élèves non lecteurs : "Le permis de lire" de Muriel Guitton et Laurence Guitton toutes les deux PE, éditions MDI Il y a 2 ans, j'ai été confronté à cette...
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Vous trouverez, ci-dessous, un document de 2 pages que j'ai élaboré pour ma classe de CM1CM2 afin que chaque élève puisse bien suivre tous les fichiers proposés par la méthode MHM que j'utilise depuis 2 ans. Pour les cases, il y a 3 coloriages possibles...
Lire la suiteDans ma classe, j'utilise différents dispositifs d'aides. J'en ai répertorié 6 différents que je mets en place en fonction de différents critères : complexité des activités, difficultés des élèves… Table d’aides (table coup de pouce) enseignant : Quand...
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Comme avec le roman précédent " L'assassin habite à côté" et afin de tenir compte des différences de lecture entre chaque élève, je m'inspire de Patrick Joole " Lire des récits longs ". Cet ouvrage explique très clairement comment faire lire à tous les...
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Domaine : Mathématiques Compétences : Calculer avec des nombres entiers, mentalement, de manière exacte, en utilisant des stratégies adaptées aux nombres en jeu. Domaine du socle : 4 Niveau : cycle 2, utilisable aussi en cycle 3 (CM1) en début d'année....
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Pour étudier ce roman et afin de tenir compte des différences de lecture entre chaque élève, je me suis grandement inspiré de Patrick Joole " Lire des récits longs ". Cet ouvrage explique très clairement comment faire lire à tous les élèves des œuvres...
Lire la suiteOn a tous des élèves en CM qui posent des problèmes de comportement ou qui ont tendance à jouer les pré ados (vous voyez ce que je veux dire...). J'ai essayé beaucoup de dispositifs mais ce qui me semble le mieux marcher c'est ce que j'ai mis en place...
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Il est important d'afficher le programme de la journée (j'avais l'habitude de dire le menu du jour mais cela fait trop cantine donc j'ai abandonné ce titre) afin que les élèves sachent bien ce qu'ils font réellement. Quelques petits conseils toutefois...
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