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Séance différenciée sur la multiplication

Cette séance porte sur la multiplication en CM. Lorsque je fais une séance différenciée, voilà comment je procède : 1. Évaluation diagnostique rapide (moins de 10 minutes). FICHE 2.Correction de l'évaluation avec les élèves. 3. En fonction des résultats,...

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Un dispositif différencié : le plan de travail

Le plan de travail Qu’est-ce que c’est ? Il s’agit d’activités que l’élève est en mesure de faire seul, en autonomie, afin qu’il consolide des notions déjà vues et/ou qu’il acquière des méthodes de travail. Les élèves n’ayant pas tous les mêmes besoins,...

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