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  • ...toutes ces chaises, ils m'ont dit  : "Maître, tu devrais prendre une photo pour que l'on puisse trouver un problème à donner aux CE". Car les 2 objectifs de mathsenvie sont très clairs : " Ancrer les mathématiques au réel afin d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes."...

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  • ...librement. Comment?  Les élèves peuvent repartir quand ils veulent. On peut prendre le « train en marche ». Constats-Problèmes : Ce sont souvent les mêmes qui viennent. Attention, certains élèves ont tendance à rester et cela nécessite donc de leur dire lorsque l'on voit qu'ils ont...

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  • ...lancé aussi dans MHM  (Méthode Heuristique de Mathématiques)   avec ma classe de CM1CM2. Pour les problèmes de la série 1, par souci d'économie de photocopies, j'ai regroupé les problèmes sur 4 pages. Je distribue les problèmes page par page et les élèves découpent au fur et à mesure...

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  • Voici, une nouvelle série de 4 problèmes qui font partie d'une catégorie de problèmes dans lesquels, selon la typologie de Gérard Vergnaud, il y a composition de deux états en un troisième. On cherche   le cardinal d’une partie : il faut faire une soustraction. Je refais la...

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  • ...le cadre des animations pédagogiques et j'ai depuis revu ma démarche pour aborder la résolution de problèmes. Dans son livre, "Résoudre des problèmes CE1", édition Retz,   Christian Hénaff propose d’enseigner une méthodologie de résolution qui s’appuie sur le repérage des...

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